11. April 2026
Ambassador-Interview: David Mueller über die Gamification seines Klassenzimmers mit ClassMana
Als Classcraft eingestellt wurde, verloren tausende Lehrer ein Klassenzimmer-Gamification-Tool, auf das sie täglich angewiesen waren. David Mueller war einer von ihnen — ein ehemaliger Classcraft-Ambassador, der seinen gesamten Klassenmanagement-Ansatz auf Gamification aufgebaut hatte.
Wir haben uns mit David zusammengesetzt, um zu hören, wie er zu ClassMana gewechselt ist und wie er Boss-Kämpfe, Erfahrungspunkte und physische Belohnungskarten nutzt, um seine Viertklässler bei der Stange zu halten.
Können Sie sich kurz vorstellen?
Mein Name ist David Mueller. Ich unterrichte die 4. Klasse an einer öffentlichen Schule in Nord-Indiana. Normalerweise habe ich etwa 25 Schüler in meiner Klasse mit verschiedenen Fähigkeiten.
Wie haben Sie Classcraft früher genutzt?
Ich wurde von meiner damaligen Schulleiterin in Classcraft eingeführt. Sie war gerade von einer Konferenz zurückgekommen, wo sie davon gehört hatte. Es sah nerdig und lustig aus und sie wusste, dass ich es lieben würde. Was sie nicht wusste war, dass Classcraft als nerdigem Gamer UND Lehrer tatsächlich die Nummer-eins-Zielgruppen-Werbung in meinem Facebook-Account zu der Zeit war. Ich hatte es nur noch nicht untersucht. Mit ihrer Ermutigung sprang ich hinein.
Ich fand das Ambassador-Programm und bewarb mich und wurde schnell ein Ambassador für Classcraft. Meine Schüler verliebten sich sofort in die Plattform. Sie liebten es, einen Avatar zu bekommen, den sie leveln und dessen Ausrüstung und Aussehen sie ändern konnten. Ich begann, Quests für meine Schüler mit Belohnungen zu schreiben, wo sie, wenn sie bestimmte Bücher lasen, XP und Gold verdienen konnten. Ich bekam schnell einen Ruf an meiner Schule als der Lehrer, der "dieses Classcraft-Programm" machte, und meine Schüler sagten mir immer, dass sie sich freuten, in meiner Klasse zu sein.
Ich mochte es, weil es so viele Tools in einem Raum vereinte und Schüler auf eine Art belohnte, die sie verstanden, mit XP, Leveln und Ausrüstung, genau wie ihre Lieblings-Videospiele. Trotz der Gaming-Erfahrung war es jedoch immer noch eine solide Klassenmanagement-Plattform. Ich liebte, wie einfach es zu individualisieren war. Wenn ich Trainings zu Classcraft gab, war einer meiner Hauptpunkte immer "Macht es für euch passend. Individualisiert es so, dass ihr es genauso genießt wie die Schüler."
Nachdem Classcraft verschwunden ist, wonach suchten Sie in einem neuen Tool?
Ich war untröstlich, als Classcraft ankündigte, dass sie schließen würden. So sehr, dass ich eine Online-Petition erstellte. Diese Petition bekam über tausend Unterschriften, aber HMH hatte bereits Pläne für den Namen und blieb bei ihrer Entscheidung, die ursprüngliche Plattform zu verwerfen.
Ich begann, nach anderen Optionen zu suchen. Nichts hatte ganz das gleiche Gefühl. Ich probierte eine Weile ein Badge-Verdien-System aus, aber es hatte nicht das gleiche Engagement wie Classcraft.
Zu diesem Zeitpunkt kontaktierte mich Koen über meine Petition und fragte, ob ich Updates über seine neue Plattform senden würde, die er als Ersatz für Classcraft maßschneiderte. Ich stimmte zu und bin dazu gekommen, Koens Vision und harte Arbeit sehr zu schätzen. Ich war sehr beeindruckt davon, wie reaktionsschnell er ist und offen für neue Ideen. Einige meiner Lieblingsfunktionen bisher sind die anpassbaren Avatare für Schüler sowie die Boss-Kämpfe.
Wie nutzen Sie ClassMana gerade jetzt in Ihrem Klassenzimmer?
In meinem Raum nutzen wir oft die Boss-Kämpfe zur Wiederholung jedes Themas. Normalerweise zeige ich einen Service wie IXL der Klasse, und dann beantworten die Schüler abwechselnd Fragen. Wenn wir genug Fragen richtig beantworten, besiegen wir den Boss. Die Schüler lieben die Boss-Kämpfe.
Außerdem gebe ich XP für das Beantworten von Fragen in der Klasse. Das hat zu viel höherem Engagement in meiner Klasse geführt, da die Schüler wissen, dass sie XP bekommen, wenn ihre Hand oben ist, um teilzunehmen.
Wenn sie ein Level aufsteigen, gebe ich ihnen ein laminiertes Bild eines Tranks. Am Ende des Tages können sie diesen Trank für eine größere Belohnung aufsparen oder zu unserer Schatztruhe gehen und ihn gegen einen Gegenstand eintauschen. Die physische Trank-Karte ist ein großartiger Weg, das Engagement mit dem Programm zu steigern.
Welche ClassMana-Tools oder -Funktionen funktionieren am besten für Sie?
Der Boss-Kampf ist ein großartiges Wiederholungstool, das ich oft nutze, und die Möglichkeit, XP zu belohnen, hat auch das Schülerengagement gesteigert. Ich nutze auch den Stilleanzeiger für ruhige Arbeitszeiten und er hält normalerweise die Klasse ruhig und bei der Sache. (Nachdem ich eine Diskussion mit diesem einen Kind hatte, das immer VERSUCHT, den Stilleanzeiger auszulösen. Sie kennen das eine.)
Was scheinen Ihre Schüler am meisten an ClassMana zu genießen?
Meine Schüler lieben es, Level aufzusteigen und ihren Avatar auszurüsten, wenn sie ein Level aufsteigen. Ich erkläre ihnen jedoch, dass dies fast immer eine Heimaktivität ist. Die physischen Trank-Ausdrucke haben sie sehr aufgeregt gehalten. Ich habe auch kürzlich Belohnungen für meine Mathetests wieder eingeführt, wo wir, wenn 80% der Klasse eine Punktzahl auf dem entsprechenden Level des Tests erreicht, das Monster besiegen und eine Belohnung von XP sammeln.
Welche Tipps würden Sie anderen Lehrern geben, die ClassMana nutzen?
Taucht tief in die Einstellungen ein. Worauf sollen die Kinder hinarbeiten? Wie oft wollt ihr sie belohnen? Wofür könnten sie Konsequenzen haben? Passt es an, wie ihr es nutzen wollt. Wenn ihr wie ich in der Grundschule seid, überlegt, die Nutzung nur in einer Klasse zu beginnen. Das ist okay! Meine Schüler wissen, dass ich es tendenziell stärker während des Matheunterrichts nutze.
Was ist das unerwartetste, lustigste oder denkwürdigste, was in der Klasse passiert ist?
Wenn ihr Einführungsvideos zeigt und die Kinder für ClassMana begeistert, ist es leicht zu übertreiben. Es sieht ansprechend aus, hat viele Tools zur Verfügung, und die Kinder sind voller Energie und bereit loszulegen.
Ich erinnere mich daran, es eingeführt zu haben und einer oder zwei der Schüler bekamen ihren Login, nur um schnell zu realisieren, dass ihr Login ihnen nur erlaubte, ihren Avatar anzupassen. Sie erwarteten ein Videospiel oder eine Welt zum Erkunden wie Prodigy Math oder Minecraft. Es war ein "ist das alles?"-Moment für sie.
Als ich jedoch seinen Zweck erklärte und wie wir es als Klasse nutzen würden, begannen sie schnell zu sehen, dass es viel mehr war als ihren Avatar anzupassen, und selbst wenn es das gewesen wäre, war es ein lustiges Element, das sie dem Klassenzimmer hinzufügten, das sie vorher nicht hatten.
Danke an David fürs Teilen seiner Erfahrung! Wenn Sie ein Lehrer sind, der sein Klassenzimmer gamifizieren möchte, können Sie kostenlos mit ClassMana beginnen. Suchen Sie nach mehr Möglichkeiten, Gamification in der Bildung zu nutzen? Schauen Sie sich unseren Leitfaden über Klassenzimmer-Gamification an.
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